2024年北京市大兴区课程教学变革学术年会举办

  人民网北京2月26日电 （记者李依环）日前，由北京市大兴区委教育工委、区教委主办的“大兴区基础教育开展论坛暨2024年大兴区课程教学变革学术年会”举办，30余位教育领域专家、学者、一线教师现场参会并作共享陈述。

  “大兴区教育强区建造，需求广大干部教师真干实干，更需求加强理论指导和科学研究。尤其要发挥正高级教师、特级教师、‘新国门’领军人才等高质量人才的优势，加强研究、凝炼效果、推动效果转化，为加速教育强区建造贡献力气。”北京市大兴区教委主任赵建国表明，期望可以经过此次学术年会，解锁春季开学形式，建立校园之间展现效果、沟通讨论、一起提高的渠道。

  会上，赵建国提出大兴区基础教育五大举动：一是坚持党对教育的全面领导，为教育强区建造凝集安排力气 ；二是继续优化教育资源布局，为教育强区建造筑牢开展根基 ；三是加速构建高质量教育系统，为教育强区建造供给有力支撑 ；四是以教育家精力铸造高素质教师队伍，为教育强区建造夯实人才保证 ；五是加大力度推动数字教育，为教育强区建造拓荒新赛道。

  北京教科院课程中心研究员朱传世从方针谱系、首善规范与首都特征、整体结构等方面对北京市2024课程变革年的新动向、新行动做了专题陈述，并给出详细途径，即：以新范式高位策划基础教育课程教学变革；在新载体里执行课程教学变革举动；建立新赛道多点撬动课程教学变革；注入新动能激活课程教学变革；使用与培养新优势显示课程教学变革的首善规范与首都特征。

  主论坛上，北京市大兴区进修校园校长孙健、北京小学翡翠城分校校长张文凤、大兴区第二中校园长马东宝、大兴区第七幼儿园园长赵旭莹，别离就区域教研转型、教师数字素质提高、课内课后课程一体化建造、构建高质量办园文明等专题进行讲话。

  记者了解到，本次活动以线上线下相结合的方法举办，并同期举办五场平行分论坛。聚集党建与事务交融、讲堂教学变革、人工智能赋能教育变革、立异人才教育训练、学前教育等主题，30位专家、教师从立异行动、实践经验、典型事例、研究效果等方面做沟通共享。